「教育者」と「教師」はどう違うのでしょうか。「教育者」とは、学校などの教育の場を管理する人、または実際に生徒に教える先生のことを指します。「教育者」として働く人は、教えることだけではなく、教育に関する大切な考えを持って、学校を良くするためにも活動します。一方「教師」は、学校で子どもたちに知識や技術を教える先生のことです。教師は、生徒のお手本になりながら、大切なことを教えます。つまり、「教育者」は教えることに加えて学校運営にも関わる人を意味し、「教師」は主に教えることに専念する先生のことを言います。
「教育者」と「教師」の違いを最も適切に表している選択肢はどれですか。
1.
教育者は生徒に教えるだけであり、教師は学校運営にも関わる。
2.
教育者は学校運営にも関わり、教師は主に教えることに専念する。
3.
教育者と教師は同じ意味であり、両方とも教えることだけに専念する。
4.
教育者は学校外で活動し、教師は学校内でのみ活動する。
Lựa chọn nào thể hiện sự khác biệt giữa "教育者" và "教師" một cách thích hợp nhất?
1. 教育者 chỉ dạy học sinh, còn 教師 còn tham gia quản lý trường học.
2. 教育者 cũng tham gia quản lý trường học, trong khi 教師 chủ yếu tập trung vào giảng dạy.
3. 教育者 và 教師 có cùng ý nghĩa và cả hai đều chỉ dành cho việc giảng dạy.
4. 教育者 hoạt động bên ngoài trường học, còn 教師 chỉ hoạt động trong trường học.
学校での役割に関して、次のうち「教師」に最も当てはまる説明はどれですか。
1.
学校のカリキュラム開発に責任を持つ。
2.
生徒に知識や技術を教える。
3.
教育政策の策定に参加する。
4.
学校の予算管理を行う。
Về vai trò trong trường học, mô tả nào sau đây phù hợp nhất với "教師"?
1. Chịu trách nhiệm xây dựng chương trình giảng dạy của trường.
2. Dạy kiến thức, kỹ năng cho học sinh.
3. Tham gia xây dựng chính sách giáo dục.
4. Quản lý ngân sách trường học.
次の職務のうち、「教育者」に期待されるものはどれですか。
1.
教室の清掃を行う。
2.
学校の教育方針を決定する。
3.
生徒の成績のみを評価する。
4.
教科書の販売を行う。
Nhiệm vụ nào sau đây được mong đợi của một "教育者"?
1. Vệ sinh lớp học.
2. Quyết định chủ trương giáo dục của nhà trường.
3. Chỉ đánh giá điểm của học sinh.
4. Bán sách giáo khoa.
「教師」の主な職務とは異なり、「教育者」が担う可能性のある追加的な役割は何ですか。
1.
生徒の出席管理
2.
学校行事の企画と実施
3.
学校の運動会で審判をする
4.
学校運営におけるリーダーシップをとる
Những vai trò bổ sung mà một "教育者" có thể đảm nhận là gì, khác với nhiệm vụ chính của một "教師" là gì?
1. Quản lý việc đi học của học sinh
2. Lập kế hoạch và thực hiện các sự kiện của trường
3. Làm trọng tài tại các sự kiện thể thao của trường
4. Lãnh đạo quản lý nhà trường
以下の説明のうち、「教育者」に該当するものはどれですか。
1.
教室で日々授業を行い、生徒の質問に答える人物。
2.
教育に関する研究を行い、新しい教育手法を提案する人物。
3.
学校の保健室で生徒の健康を管理する人物。
4.
学校の運営会議に参加し、教育の質の向上に努める人物。
Mô tả nào sau đây tương ứng với "教育者"?
1. Người đứng lớp hàng ngày trên lớp và giải đáp thắc mắc của học sinh.
2. Người nghiên cứu về giáo dục và đề xuất các phương pháp giáo dục mới.
3. Người quản lý sức khỏe học sinh tại bệnh xá của trường.
4. Người tham gia các cuộc họp quản lý trường học và nỗ lực nâng cao chất lượng giáo dục.