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Vocabulary Kanji Example Grammar Japanese - Japanese

Detail word “復習”

復習

さらえ

「さらい（復習）」に同じ。

復習

ふくしゅう

一度習ったことを繰り返して勉強すること。おさらい。

⇔ 予習

「漢字の～」

Words related

復習う

さらう

〔「浚(サラ)う」と同源〕

※一※ （動ワ五［ハ四］）

教わったことを繰り返し練習する。復習する。おさらいする。さらえる。

「何か舞の手を～・つて居るらしい/続風流懺法（虚子）」

‖可能‖ さらえる

※二※ （動ハ下二）

⇒ さらえる

復習える

さらえる

「さらう（復習）」に同じ。

「この話をば…～・へ行くほどに/即興詩人（鴎外）」

習習

しゅうしゅう

風がそよそよと吹くさま。

「～として渡り来る風の涼き/自然と人生（蘆花）」

習

習（しゅう）は漢姓の一つ。『百家姓』の332番目の姓である。2020年の中華人民共和国の統計では人数順の上位100姓に入っておらず、台湾の2018年の統計では508番目に多い姓で、130人がいる。習禎 - 後漢末期から三国時代の蜀漢の政治家。習鑿歯 - 東晋の歴史家。習仲勲 - 中華人民共和国の政治家。

復

また

※一※ （副）

(1)同じ事柄が再び起きたり，繰り返されたりするさまを表す。（ア）もう一度。再び。重ねて。

「～川の水があふれた」「～のおいでをお待ちします」（イ）今度も。同様に。やはり。「～うまくいった」「今日も～雨だ」

(2)他と比べて事態・状態が同じであるさまを表す。やはり。同様に。

「彼も～人の子である」「私も～彼女が好きです」

(3)もう一つ別の要素が加わるさまを表す。その上に。

「彼は～熱血漢でもある」「一人で飲む酒も～よいものだ」

(4)（上にくる副詞を強めて）驚きいぶかしむ気持ちを表す。それにつけても。

「よく～そんなことが言えたものだ」「どうして～そんなことをしたのだ」

→ またの

→ またも

※二※ （接続）

(1)その上に。かつ。

「波～波」「詩人として名高いだけでなく，～音楽家でもある」「金もいらない。～地位もいらない」

(2)あるいは。または。

「今日でもいい。～明日でもいい」

(3)話題を変えるときに用いる語。それから。ところで。

「～，ふもとに一つの柴の庵あり/方丈記」

(4)しかし。

「見る時は，～，かねて思ひつるままの顔したる人こそなけれ/徒然 71」

→ または

※三※ （接頭）

名詞に付いて，間接である意を表す。

「～聞き」「～貸し」

～という日

またいつか。またのひ。

「～がある」「～に会おう」

～と無・い

(1)二つとない。これ以上のものは他にない。

「飼い犬は祖母の～・い友だちです」

(2)二度とない。二度とあり得ない。

「こんなチャンスは～・いよ」

～にする

別のときにする。別の機会にする。

「この話は～してくれないか」

馮習

れ諸軍を指揮した。馮習は呉班とともに、呉の李異・劉阿らを打ち破ったが、翌年に陸遜の反撃を受けて軍が大敗し、自身も乱戦の中で潘璋の部下に斬られた。『三国志蜀書楊戯伝』や『季漢輔臣賛』では、「蜀軍があのような惨めな大敗を喫したのは、馮習が呉軍を侮っていたためである」と、厳しく非難している。夷陵の戦い

爨習

爨習（さんしゅう、生没年不詳）は、中国三国時代の蜀の武将。益州建寧郡の人。李恢のおばの夫にあたる。劉璋の頃、爨習は（益州郡）建伶の県令であったが、法律違反により免官となるはずであった（義理の甥の李恢も連座）。しかし、益州太守の董和は爨習が地元の豪族であることを鑑みて不問とした。

習珍

た。建安24年12月（220年年始）、劉備配下の関羽が樊城の戦いの末に孫権に殺害されると、荊州の諸県はこれに呼応し、孫権に与した。習珍だけは降伏を拒もうとしたが、弟の習宏から「守りは堅固にあらず、兵士は精強にあらず、成功は難しいでしょう。しばらくは膝を屈し、然る後に大功を立てて漢室に報いるべきです」と諫められると、これに従った。

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Angie Ymnk commented