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Detail word “育種学”

育種学

経済的特性の改良収穫量（=収量）を増加させる、あるいは収穫物の味・香り・食感や成分などの品質を高めるなど。成分の改良は「成分育種」とも呼ぶ。日本のイネの代表的品種の一つであるコシヒカリは、味の改良とは別の目標で育種を開始したが、結果的には「おいしいお米」として消費者に受け入れられ、広く普及した。

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三田育種場

り、明治の官僚・勧業家前田正名の献策によって三田育種場は優れた種子・苗の普及を目的とした。また同時に牛馬の改良、農器具の改良も考え、馬市も開かれた。馬市では陸軍省の廃馬を格安で売ったため、近郊から多くの人出があった。陸軍や宮内省御厩局は馬匹の改良を目的に三田育種場で競馬も行った。陸軍や宮内省御厩局が

化学種

化学種（かがくしゅ、chemical species）は物質がもつ固有の物理・化学的性質によって他の物質と識別される物質の種類のこと。化合物と違って、イオン、原子、原子団（基とほぼ同じ）、元素、化合物を一括して言う言葉である。表示編集

種種

しゅじゅ

いろいろのものがあること。また，種類・方法などの多いさま。いろいろ。さまざま。副詞的にも用いる。

「～の産物」「～な方策」「～さまざま」「対策を～考える」

種種

くさぐさ

物事の種類や品数などの多いこと。いろいろ。さまざま。

「～の品」「やかましい名を～作り設けて/夜明け前（藤村）」

教育学

教育課程、教育評価、教育制度、教育に関する権利・義務、教育行政・教育法令、教育に関する理念や歴史などについての理論的・実践的研究が含まれる。第二次世界大戦以前は「教育学」という語で教育心理学や教育社会学などと区別された教育

種生態学

生態学であれ、種を対象にしないわけにはいかない。その中で、個々の種のありようにこだわる分野の研究が種生態学を名乗る場合があるが、どちらかと言えば著者のこだわりによるところが多く、客観的にはそれぞれに別の分野の名で呼ばれることが多い。具体的には以下のような場合がある。個

各種学校

各種学校（かくしゅがっこう）とは、日本において学校教育法第134条に基づき、学校教育法第1条に規定される学校（一条校）以外で、学校教育に類する教育を行うもののうち、所定の要件を満たす教育施設である。各種学校の設立は、市町村の設置する各種学校は都道府県の教育委員会が認可し、私立のものは都道府県知事

種 (分類学)

ない。 Maydenによる分類からいくつか引用する無性種概念分岐学的種概念認識種概念系統発生種概念生態学的種概念進化的に重要な単位遺伝的種概念繁殖競争概念遺伝子型クラスター定義ヘニッヒ的種概念研究の積み上げが進んだ中から、現実的には種に分けてことが済まない

ブドウ品種学

ブドウは非常に多様な種があり、ピノなどのいくつかのブドウ品種は、特に頻繁に突然変異する。同時に、ワインと生食用ブドウの製造業は古くから重要であり、多額な金が異なる品種やブドウのクローンを正確に特定することにかけられてきた。アンペルグラフの科学は、19世紀から本格的に始まった。ブドウの種類によってフィ

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