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Vocabulary Kanji Example Grammar Japanese - Japanese

Detail word “題”

題

だい

※一※ （名）

(1)文章・作品・書物・講演などの内容を簡略に表すためにつける名前。標題。

「～をつける」

(2)それについて詩歌などを作るように出された事柄。

「歌会始めの～」

(3)試験などの問題。

「作図～」「文章～」

※二※ （接尾）

助数詞。試験などの問いの数を数えるのに用いる。

「五～のうち三～解けた」

注文をつける。あらかじめ要点をおさえる。

「恨みにぞんぜぬと，～・しておくからは/浮世草子・禁短気」

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宿題

宿題（しゅくだい、英：homework, homework assignment）は、学校教育等において、教師が授業時間外に児童・生徒・学生に課する自己学習の課題を指す。広く一般に、学校等で教師が児童・生徒・学生に課す自己学習の課題全般を宿題と呼ぶ。宿題は日ごろの授業中に課されることもあれば、定期

標題

標題音楽標題紙

話題

ないが）文頭に表示する傾向がある。日本語の「は」は、純粋の話題マーカーとしての用法のほか、対比（「リンゴは好きだが、梨は嫌いだ」）や限定（「惜しくはない」）にもよく用いられる。また、文中に複数の「は」が現れることも可能である。例えば「私はその話は詳しくは知らない

題意

だいい

詩歌の題の意味。また，出題の意味。

兼題

けんだい

歌会・句会などで，前もって出された題で作るもの。また，その題。兼日(ケンジツ)。

⇔ 席題

唱題

しょうだい

〔仏〕経の題目を唱えること。特に日蓮宗で，「南無妙法蓮華経」と唱えること。

題辞

だいじ

書物・絵画などの表題として書かれた言葉。題詞。題言。

文題

ぶんだい

文章や詩などを作る時の題。

命題

("statement")」という術語を用いることを提唱した。ある肯定的判断・命題を立てること、また立てられた肯定的判断・命題のことを定立（テーゼ）と呼び、ヘーゲル弁証法では、三段階発展の最初の段階を指す語として使用される。カントの二律背反では、同等の権利をもって語ることのできる、世界につい

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どうりでずっとギルドにいるわけだ。: 「どうりで」：表示“怪不得”或“难怪”，用于表达对某个现象或结果的理解或感叹，常带有恍然大悟的语气。

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溢れる: 有很多

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かと思ったら/かと思うと: 主语必须是别人

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五官: 耳、鼻、目、口、皮膚

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電マ: 按摩棒；震动棒（非插入式）同「バイブ（ばいぶ）」

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バイブ: 按摩棒；震动棒（非插入式）

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拡散: 拡散的思考（发散的思考）

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