#1

Demander son chemin

はるさんハウスはどこですか Où est la maison Haru-san ?

Tam, une étudiante vietnamienne, cherche la maison Haru-san, la colocation où elle va loger à Tokyo.

#2

Se présenter en indiquant son nom et son activité

タムです。学生です Je suis Tam. Je suis étudiante.

L’étudiante vietnamienne Tam a rencontré par hasard des locataires de la maison Haru-san où elle va loger. Ils lui indiquent son chemin.

#3

Indiquer son origine

ベトナムから来ました Je viens du Vietnam.

Une fête a lieu à la maison Haru-san pour l’arrivée de Tam, l’étudiante vietnamienne. Kaito a préparé de nombreux petits plats.

#4

Exprimer ce que l’on va faire

大学で日本語を勉強します Je vais étudier le japonais à l’université.

Tam est dans la chambre de Mi Ya, sa nouvelle amie photographe originaire de Chine. De nombreuses photos du Japon sont exposées dans la chambre de Mi Ya.

#5

Dire comment on a appris le japonais

ラジオで勉強しました Je l'ai appris en écoutant la radio.

C’est le jour de la rentrée universitaire de Tam, l’étudiante vietnamienne en échange. Elle est un peu inquiète, alors la propriétaire robot, Haru-san, discute avec elle.

#6

Demander la destination d’un moyen de transport en commun

この電車は池袋に行きますか Est-ce que ce train va à Ikebukuro ?

C’est la rentrée de Tam. Elle va à l’université pour la première fois. Elle se trouve à la gare, mais n’est pas sûre qu’elle s’apprête à monter dans le bon train.

#7

Demander à quelqu’un de parler plus lentement

ゆっくり話してください Parlez plus lentement, s’il vous plaît.

Tam déjeunes à la cafétéria universitaire, quand une étudiante japonaise l’aborde.

#8

Présenter quelqu’un

友達のあやかさんです C’est mon amie Ayaka-san.

Tam et son amie Ayaka sont à l’observatoire du gouvernement métropolitain de Tokyo. Elles y ont rendez-vous avec Mi Ya.

#9

Demander le nom des choses que l'on ne connaît pas

これは何ですか Qu'est-ce que c'est ?

Tam, qui vient du Vietnam, est allée au marché alimentaire sous-terrain d'un grand magasin avec son colocataire Kaito et son ami américain Mike.

#10

Demander combien ça coûte

このドライヤーはいくらですか Combien coûte ce sèche-cheveux ?

Tam se rend avec son amie Ayaka dans un magasin d'électronique. Tam veut acheter un sèche-cheveux.

#1

Occasions spéciales

Moi, c'est Anna.

Anna est une étudiante internationale originaire de la Thaïlande. Aujourd'hui elle rencontre sa tutrice à l'université pour la première fois.

#2

Shopping et restaurant

Qu'est ce que c'est ?

Anna, une étudiante internationale originaire de Thaïlande, se présente à sa tutrice Sakura. Anna remet quelque chose à Sakura.

#3

Résoudre les problèmes

Où sont les toilettes ?

Aujourd'hui, Sakura fait visiter l'université à Anna.

#4

Culture japonaise

Me voilà !

Anna rentre chez elle, au dortoir, en compagnie de Sakura. La Mère du dortoir vient les accueillir.

#5

Dans le dortoir

Ce sont mes trésors.

Anna a invité Sakura dans sa chambre, au dortoir. Sakura trouve quelque chose.

#6

Résoudre les problèmes

Quel est ton numéro de téléphone ?

Anna et Sakura poursuivent leur conversation dans la chambre d'Anna. Sakura demande à Anna son numéro de téléphone.

#7

Voyage et sorties

Vous avez des choux à la crème ?

Anna est dans une pâtisserie avec Sakura.

#8

Résoudre les problèmes

Encore une fois, s'il vous plaît

Anna est assise dans la classe de japonais du professeur Suzuki, à l'université.

#9

Voyage et sorties

À partir de quelle heure ?

Aujourd'hui le professeur Suzuki fera une annonce en classe.

#10

Voyage et sorties

Tout le monde est là ?

Aujourd’hui, Anna doit subir un examen médical à l’université qu’elle fréquente. Les étudiants se sont rassemblés au lieu prévu pour l’examen.

#1

鼻はなが高たかい

#2

腹はらが黒くろい

#1

日本昔話

うぐいす長ちょう者じゃ

#2

日本昔話

花はな咲さかじいさん

#1

「訪たずねる」と「訪おとずれる」の違ちがいとは？

#2

「教育きょういく者しゃ」と「教師きょうし」の違ちがいとは？

#1

JLPT N1 – Reading Exercise 1

#2

JLPT N1 – Reading Exercise 2

#3

JLPT N1 – Reading Exercise 3

#4

JLPT N1 – Reading Exercise 4

#5

JLPT N1 – Reading Exercise 5

#6

JLPT N1 – Reading Exercise 6

#7

JLPT N1 – Reading Exercise 7

#8

JLPT N1 – Reading Exercise 8

#9

JLPT N1 – Reading Exercise 9

#10

JLPT N1 – Reading Exercise 10